新移民親子系列課程

課後隨即展開會議檢討：
與會者：台南市社會局社工課郭元媛課長等4員
              中華強友文教協會成員康旭雅、陳威廷、蘇明聰、曾俊凱、曾俊凱之友、
              陳慶泰、林貞君
未來定位與方向
一、辦理成效：
      (一)提供弱勢家庭家長電腦入門機會，課程中亦可讓家長了解孩子在電腦世界中的
              生活，藉以拉近親子距離。
      (二)教導學童認識多樣的電腦功能,而非僅只於電玩類。
二、學員回饋(日後辦理課程種類)
      (一)家長:對於此次課程,多覺得有幫助,期待有理財、升學、烹飪及親職技巧等課程。
      (二)兒童:最想再參加的課程為音樂類、繪畫及戶外活動等。
三、未來電腦課程規劃
      (一)課程主題區分家長與兒童，或以大人為主體，兒童為輔(因學校大部分均有電腦
              課程)。如相片編輯軟體與上傳  網路等
      (二)可分段設計初、中及高階課程，各階段規劃為循環課程並將講義製成統一版本，
              則日後內容一致，師資即可彈性安排，以利於活動安排及成效評估。
      (三) 新移民可學習通訊軟體如skype等，進一步與家鄉親友做視訊或通話，以彼此
              聯絡感情。
四、困境與改進策略
遭遇問題1. →參加者家庭家中大都無電腦設備，故缺乏練習的機會,學習成效大打折。
    改進建議→尋求企業贊助二手電腦，並集中放置於適當地點供弱勢家庭使用。
遭遇問題2. →偏鄉訊息推廣不易，且課程包裝無法吸引注意，影響報名意願。
    改進建議→加強活動訊息宣導並與弱勢家庭建立關係，就實際需求安排課程內容以
                        增加活動參與人數及成效。

感謝第一次參與新移民親子系列課程的學長姐，你們認真的教學與用心的指導；秉持著老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，獲得一致的好評；值得讚賞！當天有自由時報及中華日報記者採訪報導，對中華強友文教協會有很正面的評價，感謝你們的辛苦付出！
PS：附件係4/22中華日報報導